Eğitim İş Edirne Şube Başkanı Murat Akçay, yapboza çevrilen eğitim sisteminde alınacak kararların eğitim emekçileriyle birlikte alınmasının daha sağlıklı bir yöntem olacağını, MEB’İN ben yaptım oldu tarzı ile eğitim sisteminde sağlıklı kararlar alamayacağını ifade etti.
“ALINAN KARARLAR SORUNLARA ÇÖZÜM DEĞİL”
Murat Akçay “Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in açıklamalarından anlıyoruz ki eğitimde yine bir dizi kritik kararlar alınmış durumda. Bu kararların bazılarını kısmen olumlu değerlendirmek mümkünse de genel olarak sorunları çözmeye değil, onların şeklini değiştirmeye yönelik olduğu ortada. Her şeyden önce eğitim politikaları belirleyenlerin farkında olmadığı gerçeklik şu: Eğitim, tüm dişlilerin birbirine hatasız şekilde temas etmesi gereken bir makinedir. Bu makinenin doğru çalışıp çalışmadığına aldırmadan dişlilerden bazılarını durmadan büyütüp küçültmenin bir anlamı yoktur. “dedi.
” OLMASI GEREKENLER”
Eğitimde alınan kararları ve eğitim emekçileri tarafından aslında olması gerekenleri paylaşan Akçay “Eğitimde son alınan kararları başlık altında değerlendirecek olursak; Sınıfta kalma sisteminin geri getiriliyor olması: Bu karar, öncelikle öğrenciyi kazanma değil, korkutma amacı taşıyor. Öğrencinin neden başarısız olduğuna, onu başarıdan alıkoyan nedenlere odaklanmayan bir anlayışın sonucu bu karar.
Sınavların yazılı yoklama şeklinde yapılacak olması; Türk dili ve edebiyatı sınavlarında da dinleme, konuşma, okuma ve yazma olmak üzere 4 dil becerisini ölçecek şekilde yazılı ve uygulamalı olarak yapılması: Bu karar da yine ilk başta olumlu görünmekle birlikte hem mantık hem de işleyiş açısından hatalar barındırıyor. Çünkü zaten sınavlar, öğretmenlerin tercihine de bağlı olarak, hem yazılı hem test olarak yapılıyordu. “diye konuştu
” BEN YAPTIM OLDU TARZI İLE EĞİTİM SİSTEMİNDE SAĞLIKLI KARAR ALMA İHTİMALİ YOKTUR”
Akçay “Eğitim-İş olarak altını çizmek istiyoruz ki MEB’in karar alma süreçlerindeki antidemokratik, katılımcılıktan uzak tavrı, ‘ben yaptım oldu’ tarzı ile milli eğitim sistemimiz adına sağlıklı bir karar alabilme ihtimali yoktur. Eğitimle ilgili alınacak kritik kararlarda, eğitimin dinamosu olan eğitim emekçileri başta olmak üzere eğitimin tüm bileşenlerinden görüş almak ve gerçekliği bu görüş ve bilgiler üzerine inşa etmek tek sağlıklı yöntemdir. “diye sonlandırdı.
